Politische Erwachsenen­bildung für alle?

Vom Versuch, das Zielgruppendilemma zum Tanzen zu bringen

„Gut, dass mal jemand fragt.“

Eine Studie zur Lage der außerschulischen politischen Bildung in Sachsen

iDEEE.schule: Zeit, Flügel zu entstauben

Verzahnung, Netzwerk und Identität in regionalen Entrepreneurship Ökosystemen.

Aus aktiv wird passiv?

Auswirkungen und Folgen von Corona für die Bildungspolitik

Zusammen ist man weniger allein

Kooperationen aus Sicht der außerschulischen politischen Jugendbildung

Evaluation: Interessen von Nutzer*innen berücksichtigen

Standards diskutiert am Beispiel der Programm­evaluationen von „Demokratie leben!“
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